2024年安徽公務(wù)員考試申論熱點(diǎn)：深入踐行“楓橋經(jīng)驗(yàn)” 提升社會(huì)治理效能
【熱點(diǎn)背景】
2023年11月6日，習(xí)近平總書(shū)記會(huì)見(jiàn)全國(guó)“楓橋式工作法”入選單位代表，并勉勵(lì)他們?cè)俳釉賲?，?jiān)持和發(fā)展好新時(shí)代“楓橋經(jīng)驗(yàn)”，為推進(jìn)更高水平的平安中國(guó)建設(shè)作出新的更大貢獻(xiàn)。“楓橋經(jīng)驗(yàn)”指的是小事不出村，大事不出鎮(zhèn)，矛盾不上交，就地化解。“楓橋經(jīng)驗(yàn)”充分調(diào)動(dòng)了群眾參與社會(huì)治理的積極性和主動(dòng)性，真正體現(xiàn)了人民當(dāng)家作主，是社會(huì)治理中的偉大探索。
【公考角度解讀】
【提出觀點(diǎn)】
新時(shí)代背景下，“楓橋經(jīng)驗(yàn)”的內(nèi)涵更加豐富，主要內(nèi)容是在開(kāi)展社會(huì)治理中實(shí)行“五個(gè)堅(jiān)持”，即堅(jiān)持黨建引領(lǐng)，堅(jiān)持人民主體，堅(jiān)持“三治融合”，堅(jiān)持“四防并舉”，堅(jiān)持共建共享。各地都應(yīng)深入學(xué)習(xí)貫徹新時(shí)代的“楓橋經(jīng)驗(yàn)”，共促社會(huì)和諧發(fā)展。
【綜合分析】
一、“楓橋經(jīng)驗(yàn)”誕生的意義
1、推動(dòng)基層民主建設(shè)。新時(shí)代楓橋經(jīng)驗(yàn)強(qiáng)調(diào)依靠基層民主，充分發(fā)揮群眾的主體作用，推動(dòng)基層民主建設(shè)，促進(jìn)社會(huì)主義民主政治建設(shè)。
2、促進(jìn)社會(huì)治理創(chuàng)新。新時(shí)代楓橋經(jīng)驗(yàn)強(qiáng)調(diào)以問(wèn)題為導(dǎo)向，推動(dòng)社會(huì)治理創(chuàng)新，提高社會(huì)治理的科學(xué)性、規(guī)范性、民主性和法治性。
3、推進(jìn)依法治國(guó)。新時(shí)代楓橋經(jīng)驗(yàn)強(qiáng)調(diào)依法治國(guó)，強(qiáng)化法治意識(shí)，推動(dòng)全面依法治國(guó)，促進(jìn)社會(huì)主義法治建設(shè)。
4、加強(qiáng)鄉(xiāng)村振興。新時(shí)代楓橋經(jīng)驗(yàn)強(qiáng)調(diào)以鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略為引領(lǐng)，發(fā)揮基層黨組織的作用，推動(dòng)鄉(xiāng)村振興，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)一體化發(fā)展。
5、推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨。新時(shí)代楓橋經(jīng)驗(yàn)強(qiáng)調(diào)從嚴(yán)治黨，提高黨員干部的思想覺(jué)悟和黨性修養(yǎng)，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨，保障黨的長(zhǎng)期執(zhí)政地位。
二、“楓橋經(jīng)驗(yàn)”推廣中面臨挑戰(zhàn)
1、城市化使新的社會(huì)矛盾凸顯，踐行“楓橋經(jīng)驗(yàn)”需要關(guān)注城鄉(xiāng)結(jié)構(gòu)變化。
2、人口結(jié)構(gòu)變化帶來(lái)社會(huì)治理新問(wèn)題，實(shí)踐“楓橋經(jīng)驗(yàn)”需要關(guān)注新群體。
3、產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展和用工領(lǐng)域拓展帶來(lái)勞資糾紛頻發(fā)，踐行“楓橋經(jīng)驗(yàn)”需要關(guān)注勞資雙方權(quán)益。
4、思想觀念多樣化帶來(lái)家庭糾紛上升，踐行“楓橋經(jīng)驗(yàn)”需要穩(wěn)定家庭這個(gè)社會(huì)最小細(xì)胞。
5、網(wǎng)絡(luò)社會(huì)帶來(lái)社會(huì)治理的“雙重效應(yīng)”，踐行“楓橋經(jīng)驗(yàn)”需要重視虛擬社會(huì)治理。
【參考對(duì)策】
如何推進(jìn)新時(shí)代“楓橋經(jīng)驗(yàn)”：
一、從建設(shè)社會(huì)治理共同體高度上踐行“楓橋經(jīng)驗(yàn)”。新時(shí)代踐行“楓橋經(jīng)驗(yàn)”要以建設(shè)社會(huì)治理共同體為目標(biāo)導(dǎo)向。
二、從融合法治建設(shè)上深化“楓橋經(jīng)驗(yàn)”。新時(shí)代踐行“楓橋經(jīng)驗(yàn)”應(yīng)當(dāng)與推進(jìn)法治社會(huì)建設(shè)緊密融合。
三、從掌握工作規(guī)律上增效“楓橋經(jīng)驗(yàn)”。踐行“楓橋經(jīng)驗(yàn)”最根本的是把握好四個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題，一是少產(chǎn)生矛盾。二是快速發(fā)現(xiàn)矛盾。三是提高善于化解矛盾本領(lǐng)。四是建立解決矛盾的長(zhǎng)效機(jī)制。
四、從關(guān)注社會(huì)治理新熱點(diǎn)上創(chuàng)新“楓橋經(jīng)驗(yàn)”。踐行“楓橋經(jīng)驗(yàn)”要與時(shí)俱進(jìn)，不斷適應(yīng)新時(shí)代發(fā)展要求，推進(jìn)研究、深化和加強(qiáng)“楓橋經(jīng)驗(yàn)”的實(shí)踐探索與創(chuàng)新創(chuàng)造。
五、從著力給基層減負(fù)上把握“楓橋經(jīng)驗(yàn)”。堅(jiān)持“矛盾不上交”，一方面要配齊配強(qiáng)基層工作力量，強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，提高基層解決自身矛盾的能力與水平。另一方面，要盡量減輕基層工作負(fù)擔(dān)，不能把不該由基層負(fù)擔(dān)的責(zé)任與工作下放到基層。要分清職責(zé)、權(quán)利與義務(wù)，讓各級(jí)各司其職，各盡其責(zé)，各盡其能。
原標(biāo)題：2024年安徽公務(wù)員考試申論熱點(diǎn)：深入踐行“楓橋經(jīng)驗(yàn)” 提升社會(huì)治理效能
文章來(lái)源：http://www.anhuigwy.org/html/slzl/rdsp/202312/45_51471.html
(責(zé)任編輯：liutingting)
